6月25日上午，体育部“教师科研能力提升”专题教研活动在活动中心综合楼412室举行。涂景春教授以“浅析儿童青少年体育研究的热点、思路、方法”为题，为全体教师带来了一场聚焦前沿、直指痛点的讲座。

儿童青少年体育领域的六大科研热点
涂教授开篇直击当下研究核心，系统梳理了儿童青少年体育领域的六大关键热点：
健康危机应对：聚焦肥胖防控、脊椎侧弯运动干预、近视防控中的体育锻炼价值；
身心全面发展：深入探讨体育锻炼对心理健康（如缓解焦虑、抑郁）的促进机制，以及提升整体体质健康水平的有效路径；
锻炼行为促进：分析如何提升青少年体育锻炼的参与度与持续性。

科研实战“干货”
选题的生命力在于紧扣社会需求与政策导向。涂教授结合自身丰富经验，详细拆解了科研核心环节的实操要点：
摘要方面：需要呈现“点睛之笔”的作用，如何用最精炼语言呈现研究目的、方法、核心发现与价值；
引言方面：“引人入胜”是关键，如何有效评述文献，清晰界定研究问题，阐明研究必要性；
分析与讨论方面：有逻辑、有“抽丝剥茧”的步骤，如何立足数据深挖现象本质，将结果置于更广阔理论或实践背景中解读，阐明研究的理论贡献与实际意义。

要诀：热点为眼，数据为基
优秀的研究需兼具敏锐的“问题意识”与扎实的“数据驾驭能力”。既要精准捕捉国家关切、社会聚焦、教育急需的真问题，也要善于运用科学严谨的方法设计研究、收集与分析数据，让结论建立在坚实证据之上，避免空泛议论。
在互动环节，教师们围绕自身论文写作瓶颈、课题申报疑点踊跃提问，涂教授一一给予细致解答。
本次讲座不仅清晰勾勒了儿童青少年体育研究的现状与方向，更提供了从选题到成文的系统性方法指导，有效激发了教师的科研热情，为产出高质量成果、冲击高水平项目奠定了坚实基础。