3月18日，由团市委主办，杭州青少年活动中心、杭州12355青少年服务台承办的青少年阳光成长——生命教育系列活动之生命教育讲座暨第140期成长大讲堂“发现美好 尊重生命”活动在杭州市青少年发展中心举办，线上线下共覆盖2.67万人次。



本次讲座邀请浙江大学二级教授、主任医师、医学博士，浙大一院精神卫生中心主任、浙江省精神障碍诊疗和防治技术重点实验室主任许毅为大家授课。许毅教授从“什么是生命”“生命的意义和价值”和“生命教育的做法”三方面开展科普讲解。



什么是生命

生命科学认为生物是有生命的物体，人的生命由三个因素构成，即生理（自然属性）、心理（社会属性）和灵性（精神属性）。
● 生命的自然属性， 是建立人的血缘关系基础之上的生理范畴。
● 生命的社会属性， 是人伴随着一定的社会文化和心理基础而发展起来的符号识别和社会人文系统。
● 生命的精神属性， 是一个人“我之为我”的最根本体现和本质要求，是生命最聚集的闪光点。


生命的价值与意义


生命的真正意义在于有正确的人生观，才能使宝贵的生命焕发灿烂的光辉。
生命的意义就是敬畏和尊重。一个人只有内心深处敬畏和尊重什么，他才能懂得珍惜什么。
再平凡的生命，都有属于它的价值，只要你珍惜生命，敬畏生命，它一定可以闪耀发光、发热。




生命教育的做法


家庭的生命教育


1.对孩子进行自然生命的教育
2.对孩子进行社会生活的教育
3.对孩子进行精神培养的教育


社会的生命教育


1.内观己心 外察世界

生命教育的目的不仅仅是让每个人都拥有珍爱自己生命的态度，还应该教人尊重他人的生命、敬畏大自然中的生命。

2.启迪多元思维

生命可贵，生命重要。要开展多元教育，加强生命教育。

3. 正心正举 拨迷见智

转变观念，重视生命。通过学科渗透来强化生命教育的实效。加强家校合作，形成教育合力。


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初审：刘 佳

二审：李 莉

终审：戚建峰


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