“好雨知时节，当春乃发生。”春天的雨，不疾不徐，飘过屋脊，绕过树梢，最后轻轻敲在你的窗玻璃上，仿佛在问：你听见了吗？春天在叫你呢。
当雨滴落在书页上晕开成诗，你是否也听见了心底那个想“冒泡”的声音？
为积极响应“书香社会建设”号召，扎实开展青少年读书行动，引导少年儿童在书香中明德立志、在阅读中启智润心，共同培育崇尚阅读的时代新风，杭州青少年活动中心与浙江文学院（浙江文学馆）、潮新闻共同开展2026 年“小伢儿春天读书会”系列活动。
“春天请你写首诗”活动作为“小伢儿春天读书会”系列活动之一，旨在鼓励孩子们用活泼的想象和灵动的语言，在春日与诗歌之间搭起一座桥梁，让诗意如花朵般盛开。
春天的诗歌应该怎么写呢？这个问题，不如问问去年写得很棒几位小诗人。
我们邀请了2025年“春天请你写首诗”活动的一等奖获得者，让他们把藏在诗里的灵感秘密，悄悄讲给你听。
《蒲公英打伞》
小学A组一等奖 章以恒
创作这首诗之前，妈妈带我和姐姐去公园玩。春天的公园里有很多蒲公英，“呼——”地一吹，它们的毛毛就飞走了。我问妈妈：“它们要飞去哪里呀？”妈妈告诉我：“它们是去旅行啦！”
回家以后，我还在想那些飞走的小毛毛。我觉得，风就像老师，正领着它们去春游。每朵小蒲公英都有一顶降落伞，这样它们就不会摔着，可以安全着地，然后在那里安家。
我想，只要我们心里装着那个出发的地方，走到哪里，哪里就是家。
《春天的纪念品商店》
小学B组一等奖 戴禾沛
每年参加“春天请你写首诗”活动，是我与春天不变的约定。我的创作灵感大多来自生活的点滴。
《春天的纪念品商店》这首诗，灵感来自我弟弟的一次“无厘头”的举动。我们春游踏青时，弟弟捡了很多树叶和花瓣，藏在瓶子里留作纪念，他边捡边笑，说要用自己的开心和春天作交换。我觉得特别天真，所以就用自己的小诗句把他和可爱的春天一起记录下来。
我们只是路过，但春天送给了我们最好的纪念品。
《春天的味道》
初中组一等奖 戴子涵
创作这首诗时，我没有急于下笔，而是先做了两件事：细致观察与联想思考。
观察的过程中，我发现春天不仅能看，更能闻、能触。我留意到操场的风、晒暖的泥土，甚至雨靴边沿的青草汁，这些真实的感官体验构成了诗歌的底色。
在思考环节，我尝试用通感和比喻打破常规：将无形的风想象成春天摇动的尾巴，将蚯蚓比作“睡醒的橡皮擦”，把抽象的春意转化为熟悉的事物。我特意将“春天”与“味道”绑定，让春天变得可感可尝。
相信三位小诗人的灵感故事，也让你深受启发。
现在，春雨又一次敲响了你的窗。在这个万物生长的季节，你有没有一位特别的“植物朋友”要介绍给大家？也许是窗台上那盆陪你写作业的绿萝，也许是湖边那棵每年春天都准时开花的桃树，也许是雨后石缝里冒出的那株倔强的小草……
春天的植物朋友，会是一首怎样的诗？
活动内容
一、参与对象
浙江省一至九年级中小学生
二、投稿时间
2026年2月14日至3月20日
三、作品要求
1.围绕“春天的植物朋友”主题进行诗歌创作，通过对植物的细致观察，捕捉春天的自然变化，表达个人的独特感受；弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上，弘扬正能量；兼具时代性、艺术性与鉴赏性。
2.参赛作品体裁可为现代诗或古诗词。每人提交的作品，单首不超过30行；组诗不超过5首，总行数不超150行。
3.投稿作品须为原创首发作品，未在正式出版物（包括图书、报纸、杂志等）或网络平台公开发表。杜绝使用AI生成。作品抄袭一经查实，取消评奖资格。获奖作品设置展示环节，接受社会监督。
四、参与方式
关注微信公众号“升学宝”，点击底部菜单“诗词大会”，选择“春天写诗”，按照要求上传作品。投稿截止时间：2026年3月20日。
作品评审及奖项设置
一、作品评审
本活动征集到的所有作品将由杭州青少年活动中心文学部与浙江文学院（浙江文学馆）共同邀请专家担任评委，本着公平、公正、公开的原则进行多轮严格评选。
评选结果将通过主办方官方平台进行发布。
二、奖项设置
活动组委会将按照小学A组（一至三年级）、小学B组（四至六年级）、初中组，分别评出奖项若干名。优秀作品将在主办方官方平台进行展示。
同时，根据辅导作品成效，评选“优秀指导教师奖”；根据集体作品的组织情况与整体质量，评选“优秀组织奖”，颁发奖项。
延伸活动
我们将邀请获奖学生代表参加“小伢儿春天读书会”系列活动之“春日童诗奇妙会”活动，现场将举行颁奖仪式，并开展创作分享、诗歌讲座等多项交流活动。
同时，获奖佳作将有机会被制作成专属的“春日诗语”明信片，成为本次活动独一无二的“诗意信物”。部分优秀作品将被制作成儿童诗集、创意展板等，持续展示与传播，让春天的诗意长久留存、广泛分享。
咨询方式
杭州青少年活动中心文学部
发展中心（市民中心K楼）
428办公室
0571-86510166 徐老师
（自3月5日起周三至周日；
2月14日至3月4日期间联系邮箱492580006@qq.com）
文学部小微
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