“我们小朋友，最爱玩水。今天我们要来学习一项跟玩水有关的劳动技能，但这项技能，我希望大家永远都用不上，用不上就代表着大家都很安全。”这是杭州市凤凰小学好问队少先队员近日到青少年发展中心参加水上安全教育时，老师的开场白。老师接着强调：“一定要在保证自己安全的情况下再想办法去救人！这是救援第一准则！”准则牢记在心，技能定要掌握，小队员们跟随老师，兴奋但认真地学习了“水上救生”这项特殊且宝贵的劳动技能。

本次活动以“生命安全教育”为核心，用孩子们喜欢的语言教授孩子们能力范围能达到的救生技能。

专注启程：始于细致的课前准备，迅速引导孩子们进入学习状态。

技能筑基：核心技能学习是关键环节。这不仅是对技能的学习和实践，更是对“水中安全知识”“互助精神”和“生命至上”理念的理解和践行。

通过老师教授、动手实践，小队员们成功解锁了伤口包扎、骨折处理、心肺复苏等技能。

通过团队协作、入水实践，小队员们初步掌握了投救生圈、抛绳索、递杆子等施救方法。

温故知新：最后的温习环节，回顾所学知识，再次提醒准则，尤其是针对小队员，老师再次强调，一定要首先保证自身安全！自己要学会技能，但也要学会及时向大人求助，共同协作，才能更安全更有效！短短一个多小时的学习，在孩子们“爱玩水”的天性中播下安全意识的种子，让“敬畏生命、珍爱生命”的真切感受在亲身体验中生根发芽。活动增强了小队员们面对水上意外时的自信心与应对能力，更重要的是，增强了对生命安全的责任心。正如老师开场所说，这项特殊的劳动技能，希望小队员们都能掌握，但也希望大家永远都用不到。

生命教育，始于安全守护；未来可期，源于今日奠基。为孩子们筑起安全屏障，我们步履不停！