11月7日，童年遇见“Do都城”，育见爱——“爱的教育”金晓群名师工作室揭牌仪式在杭州市青少年发展中心举行。本次活动以名师工作室为核心纽带，创新搭建馆园教育合作新桥梁，推动百年“爱的教育”为体验教育高质量发展注入强劲动能。

杭州青少年活动中心体验部部长庄速珍、杭州市上城区教育局综合教育科科长王官林、浙江大学教育学院教授刘力、中国科学院研究生院青少年心理素养研究所所长朱浩亮、杭州市清波幼儿园园长金晓群及300名教育工作者、大学生齐聚现场，共同见证。

揭牌启航，开启教育新章

杭州青少年活动中心体验部部长庄速珍为活动致辞。“童年遇见‘Do都城’，育见爱，这不仅是一场仪式，更是对教育本质的深刻回应。17年的体验教育实践正是‘爱的教育’的真诚践行。"

庄速珍表示，此次杭州青少年活动中心体验部与金晓群名师工作室的携手源于共同的教育信仰，并将在三个维度展开深度探索：第一“模式共建”，重构育人生态，以“Do都城”为实践场域，系统验证并升华“爱的教育”理念；第二“空间共创”，升级育人场景，将“动心能量场”从概念转化为实体，在更复杂的社会场域中实现模式迭代；第三“使命共担”，拓展教育边界，以公益网络推动优质教育资源的普惠共享。

杭州市清波幼儿园园长、浙江省特级教师金晓群讲话。她回顾了清波幼儿园百年来“爱育童心”的深厚底蕴，强调名师工作室的成立是“爱的教育”发展的全新起点，工作室将秉持“专家引领、同伴互助、共同成长”的核心理念，构建高质量教师专业发展共同体，推动“爱的教育”走向更广阔的社会舞台。

现场，四位嘉宾共同为“看见爱的美”浙江省金晓群名师网络工作室、“爱的教育”杭州市清波幼儿园社会实践活动基地揭牌。据悉，该社会实践活动基地将充分依托“Do都城”的场景与资源优势，打造一体化育人新场景，把清波幼儿园百年“爱的教育”传统转化为可深度体验、可真实参与、可持续生长的实践活动，真正实现从园到馆的教育无缝延伸。

专家引领，深耕育人之路

仪式结束后，刘力教授带来主题讲座《教育者的天职：努力成为有专业成长力的优秀教师》，围绕教师专业发展路径、育人模式创新方向等内容展开深度分享，以扎实的理论功底和丰富的实践案例，为在场教育者提供了专业指导与全新思考视角。

金晓群园长以《幼儿教师实现自我发展的四个关键期》为题发表主旨报告。金园长精准拆解自己教师职业成长的核心节点，层层递进剖析每个关键期的发展痛点与突破路径，为在场教师提供了兼具科学性与可操作性的成长指南。

此次活动不仅搭建了优质教育资源共享的桥梁，更开启了“爱的教育”赋能体验教育的新征程。庄速珍表示，未来双方将整合资源构建完整的育人体系，让“爱的教育”在理论与实践的双重维度上，展现其持久的生命力与时代价值，让这份教育之爱持续点亮更多心灵。