艺启趣运动
美育课堂
融合课程
趣味课程
咨询电话：85828171 张老师
85828751 郑老师
课程介绍
课程招收1-3年级学员。1-3年级这个年龄段的儿童，他们的空间认知开始由平面到立体的空间思维过渡，进入了写实倾向期。所以体育活动中通过动作的实践练习有助于加深学生在绘画时对立体空间的思维，让画面更生动。而通过绘画，美术手工制作等方式，能够帮助他们对自己的身体动作和运动轨迹加深理解，启发学生对于体育运动中身体造型表现美的理解和表现。
（点击可查看大图）
艺启趣运动这门课程是这个年龄段的儿童所需要的课程：提高学生综合能力，帮助孩子的终身发展打造基础性的融合课程。而培养一个知美，懂美，健康，自信的孩子也是我们课程的出发点。
综上，本课程基于美学的视角，以体育+美术双重学科为基石，通过绘画、手工制作、鉴赏等美术活动与不同部位力量练习、反应速度练习、球类的练习等运动实践引导学生体会、感悟、展现力量之美、速度之美、韵律之美，融合体育与美育的两个领域教育功能，以主题式单元，搭建科学的运动观，提高孩子审美能力。
招生对象：
1-3年级，班级规模为16人
学习阶段的划分：
1学期，13次课，2个小时/课
* 艺启趣运动A班：先体育后美术
* 艺启趣运动B班：先美术后体育
课例欣赏
" 艺启趣运动 " 课程共有3个单元
举例【速度美】单元的其中一课：
《让画面动起来》
通过观察人物的运动形式，总结人物运动的特点，
了解视觉暂存的原理，让静止的画动起来！
课程实施
1、提出问题
提问：如何正确踢足球？
学生利用全息操房交互式设备模拟户外场地，踢足球
2、提炼动作
用两个动作概括踢足球的技术点
后摆
踢球
3、了解原理
视觉暂存:
因为物体会在人眼中停留一段时间，当2幅画面转速
加快，会产生重合的画面，这样画就“动”起来了。
4、做一做
用以上原理制作双面旋转画
通过这节课，孩子们能够结合绘画深化对于踢足球这个
动作的理解，同时能够运用美术形式了解速度的变化。
编辑：姜美芬
撰稿：张 纬
审核：张晨昕
杭州青少年活动中心
微信公众号
杭州青少年活动中心美术部
微信公众号
