繁星点缀的夜空

点亮的是孩子们对宇宙的向往

本期探课走进情景科学之“星舰奇旅”

瞭望星空的璀璨

探究宇宙的奥秘

有天文学家说过：“每个人在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。”孩子从小就喜欢仰望星空，他们喜欢在黑夜中站在庭院对着夜空指指点点；喜欢每天留心月亮的阴晴圆缺；喜欢离开灯火辉煌的城市到郊外去看缥缈的银河；还喜欢在天文馆、科技馆漂亮的太空画前面发呆……

布满夜空的繁星、移动的行星

变化的月相、浪漫的流星雨……

这些从小可见的自然现象

让我们对神秘的宇宙充满了想象与希冀

情景科学之“星舰奇旅”项目利用情景教学，打开小学生“乐学”之门。学员在一个故事情景中学习并应用各种天文科学知识，并伴随有各种各样的实践和科学实验操作。充满趣味的“游戏”情境引导学员在一个故事里拥有自己的角色，尝试面对和解决“真实”的问题，向外探索世界，向内内观自己。

故事情境：在不远的一天，太阳系的一颗小行星将会撞击地球。星际联盟悄悄启动了地球火种计划—危机来临时，将送达一批选中的宇航员和科学家登陆新的星球，延续地球生命，重新建立人类文明......
角色职能：旅途中，学员学习宇宙定位、太阳系等天文知识，分工承担星舰上不同的工作职责；合作完成各类科学实验，培养团队合作精神和动手实践能力；制作星球肌理画、宇航服等，感受科学的艺术表达形式，发挥想象力，设计属于自己的星空，感受光年之外的宇宙......

情景科学之“星舰奇旅”教师手记
本期主题：火种计划启航

这节课是我们这一学期“星舰计划“的启航部分：在不远的一天，太阳系的一颗小行星将会撞击地球。星际联盟悄悄启动了地球火种计划。 学员成为情景故事中天文营的一员，首先学习紧急避难等天文知识，对宇宙的形成以及人类为什么要探索宇宙知识有了一定的了解。
首次秘密任务的测试是密码破译大挑战，学员反应速度很快，并在接受任务中树立了个人使命感。动手实验环节，学员通过模拟太阳表面实验、星空灯的诞生等实验学习知识，理解科学现象。

本期亮点记录
1、有个小朋友提出了要携带氧气瓶，这个思路是大家都没想到的；还有一个小朋友想带着自己的家人去往未知星球，值得表扬。

2、在介绍宇宙的形成时，有学员很快说出宇宙大爆炸理论这个词，知识积累不错；实验环节各组遵循实验严谨的原则，能有序、有效完成实验并记录。

情境科学之“星舰奇旅”项目

项目引导学员化身天文学研究营的天文学家，与同伴共同完成“星舰计划”，用智慧与勇气重建新世界。项目通过情境化的体验设计、科学原理创编的游戏，引导学员学习天文知识，实操科学实验，培养科学素养、创新精神，提高解决问题的能力。